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国际汉语教师证书:面试常见英文问答 국제한어교사정서:면시상견영문문답
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도서명 国际汉语教师证书:面试常见英文问答 국제한어교사정서:면시상견영문문답
저자, 출판사 任磊 (作者),世界图书出版公司北京公司 세계도서출판공사북경공사
크기 20.8 x 14.4 x 1.2 cm
쪽수 242
ISBN 9787519220518
출간일 2016年12月1日
고객평가 0건  ★★★★★ 0/5
저자 任磊 (作者)
ISBN 9787519220518
출판사 世界图书出版公司北京公司 세계도서출판공사북경공사
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商品描述

编辑推荐

《国际汉语教师证书考试培训指定用书·国际汉语教师证书:面试常见英文问答》由世界图书出版公司北京公司出版。

作者简介

任磊,合肥工业大学英语系毕业,之后考入北京语言大学,攻读课程与教学论硕士学位,主要从事二语习得研究和对外汉语教学工作。毕业后赴英国任教四年,积累了丰富的国际汉语教学、课堂管理、跨文化交际等方面的经验。在对外汉语人俱乐部组织的国际汉语教师证书考试培训课程中主讲“外语问答”部分,凭借清晰的思路、标准的示范,赢得了学员的一致好评。

目录

第一章自我介绍
第1问如何用英文作自我介绍?
第二章教学组织
第2问如何设计课程?
第3问如何挑选一本好的教材?
第4问如何上好第一堂课?
第5问课堂上是否应该借助英语或当地语言?
第6问多数学生没按时完成作业怎么处理?
第7问如何组织课堂活动?
第8问如果学生不参与活动怎么办?
第9问如果学生水平差距大,教师该怎么办?
第10问代课时突然发现进度不对如何处理?
第11问如何开设中文俱乐部?
第三章课堂管理
第12问如何创设理想的教学环境?
第13问如何纠错?
第14问学生不喜欢我怎么办?
第15问部分学生迟到怎么办?
第16问学生课上突然哭起来怎么办?
第17问学生拒绝回答问题怎么办?
第18问学生在活动中说母语怎么办?
第19问手机该不该禁?
第20问如何回应“敏感”问题?
第21问与当地教师的合作出现分歧怎么办?
第四章中华文化
第22问语言与文化的关系是什么?
第23问语言教学与文化教学时该注意什么?
第24问如何向初学者介绍中国文化?
第25问如何介绍历史人物?
第26问如何介绍中国传统节日?
第27问如何介绍历史事件?
第28问如何介绍地点?

第29问如何介绍中国的艺术?
第30问如何教颜色词?
第31问如何教色盲学生颜色词?
第32问如何解释颜色的含义?
第33问红色是中国的代表色吗?
第34问喜欢龙就意味着崇尚邪恶吗?
第五章跨文化交际
第35问如何引导学生具有尊重不同文化的意识?
第36问赴宴时该注意哪些礼节?
第37问中餐烹饪课上要注意什么?
第38问“为什么中国人要吃狗肉?”
第39问汉语是没有礼貌的语言吗?
第40问如果学校要求过多怎么办?
第41问如何融入学校生活?
第42问被邀参加宗教活动时该怎么办?
第43问介绍神话是灌输宗教吗?
第44问如果房东请你照看宠物怎么办?
第45问在国外的公交车上要不要让座?


文摘

版权页:


第一点,我们要找到问题,并提出可行的解决方案。
出现问题后埋怨他人,其实是常见现象,我们似乎无法改变,但我们可以做的是风头过后尽快冷静,思考问题出在什么地方(WWW—what went wrong)。
然后,我们应该想想自己在工作中本来的角色和任务是什么。合作中的角色分工至关重要,良好的合作需要大家各司其职,本职工作做到位,同时也不“越位”。矛盾的出现,有时候是因为大家站在不同的角度,扮演不同的角色,对事物有不同的理解,但有时候是因为我们自己没有站在应该站的位置。所以,我们应从自己本来的角色、职责和权限出发,先拿出一个初步的解决问题的方法。
但是,单方面提出的办法不见得有可行性,所以我们还需要换位思考:如果我是本地老师,我会有什么样的期望?会怎么解决?换一个角度去看待问题,去修订之前单方面的解决方法,我们才会有一个比较成熟、可行的方案。
第二点,开诚布公地和本地教师沟通交流。
当我们自己对问题有了成熟的理解和解决办法后,要尽快找一个适当的时间和当地教师沟通,分享自己的想法,就事论事,不掺杂个人感情。同时,我们也要倾听对方的理解和他认为可行的解决办法,而且,不必强求对方当即提出想法,最好给对方一些时间,让他也可以细想,从而也形成一个相对成熟的方案。最后,双方汇总各自的想法,在明确权责分工的基础上,互相体谅,达成共识,把旧的一篇翻过去,在新的一篇上真诚合作。
第三点,建立有效的预防措施。




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