编辑推荐

《国际汉语教学新教学法实验报告集》由北京语言大学出版社出版。

目录

实验报告1初级汉语学习者“汉语能力激发模式”实验报告 
实验报告2互动式初级汉语教学模式实验研究 
实验报告3合作学习在海外汉语教学中的实验研究 
实验报告4基于案例的汉语教学法应用于汉语综合课教学的实验报告 
实验报告5任务型教学法运用于初级汉语口语教学的实验研究 
实验报告6情态语境模式应用于对外汉语口语习用语教学的实验研究 
实验报告7互动式听力教学模式实验报告 
实验报告8基于支架的中级汉语听力教学模式实验报告 
实验报告9面向海外的非汉字圈学习者汉语教学模式实验研究 
实验报告10基于多媒体的初级汉语过程写作教学实验研究 
实验报告11吟诵教学法在汉语声调教学中的实验研究

文摘

版权页： 

 

⑤瞧 
你瞧！ 
瞧一瞧，看一看。 
⑥皮鞋 
图：一双皮鞋／有一双皮鞋／我有一双皮鞋／我要买一双皮鞋／我要买什么？ 
⑦围巾 
与皮鞋同理 
图：我要买一条围巾 
⑧手套 
真皮手套 
图：我要买一双真皮手套 
⑨又……又…… 
图：孩子 又聪明又可爱 
语言大学又大又漂亮 
老师 又漂亮又聪明 
问：晚上你做什么？写作业、复习、预习 
你可以说：又写作业又复习又预习 
问卡拉OK：又唱又跳 
问下课：又说又笑 
问上课：又听又说又写 
总之，又adj又adj／又 VP又VP。 
注意：又很漂亮又很可爱（×） 
又漂亮又可爱（√） 
⑩最多 
7：30时，最多2人。 
我最多吃两碗米饭。 
你最多玩儿1个小时。 
最多给你50块钱。 
最多便宜10块钱。