《新目标汉语口语课本1》以汉语交际目标为导向，以任务为主线，结合话题、功能、文化，紧紧围绕“任务目标”进行编写。《新目标汉语口语课本1》采用了大量反映中外真实生活的图片，并配合了灵活多样的活动方式，因此学习者将不断面对不同的感官、思维冲击。为了完成不同的任务，学习者要积极寻求语言的帮助。《新目标汉语口语课本1》采用故事性主线，根据人物之间的生活和文化冲突设计故事情节，增加了任务示范的趣味性；同时考虑到文化冲突，也兼顾了实用性。

编写说明
导读
词类简称表
人物介绍
语音总论
语音一
语音二
语音三
第一单元 打招呼
第二单元 谈年龄和属相
第三单元 谈国籍和家乡
第四单元 谈论一个人
第五单元 谈家庭
第六单元 谈时间
第七单元 谈日程安排
第八单元 谈饮食
第九单元 购物
第十单元 谈爱好和运动
词语总表
录音文本及答案
全书部分名人简介

版权页：




小组活动请调查你的组员的姓和名，记录下来，然后请一位同学向全班进行汇报。
Group activity:Please make a survey of your group members'surnames and given names.Write down theinformation and then ask one of your classmates to make a presentation to the class.
例（1）调查Survey
A：您 贵姓？／你叫 什么 名字？
B：我姓姚， 叫姚明。
A：认识你很高兴。
B：认识你我也很高兴。
（2）汇报 Presentation
他姓姚，叫姚明。……
（三）综合任务活动 Comprehensive Tasks
再玩会上认识新朋友 Get to know new friends at the party
表演活动你在晚会上看见一位很帅／漂亮的异性朋友，你想认识他／她。
Role playing：You saw a handsome boy／beautiful girl at the party and wanted to know him／her.
A：你好！
B：……！
A：我叫……。你叫什么名字？
B：我叫……。很高兴认识你。
A： ……。
2我猜我猜 Guess！Guess！
小组活动请一个同学描述任意一张照片，其他同学猜他描述的是谁。
Group activity:Ask one of your students to describe one of the persons in the pictures and let theother students guess who he is referring to.
Rain邓亚萍吕燕机器猫
例 描述：他很高，也很帅，……。
猜测：是查理吗？
答案：他姓白，叫白大龙。
3认识更多的同学Get to know more classmates
班级活动每个人在规定的时间内向尽可能多的同学介绍自己，并记录对方的
信息，然后由同学们逐一介绍自己的采访结果，顺序是：A介绍B，B介绍C，C介绍D……N介绍A。小提示：可以用“你好、您好”等来开始。
Class activity:Introduce yourself to as many of your classmates as possible within the giventime and write down the others'information.Then present your interviews inthe order of:A→B,B→C,C→D…N→A.Tip:You may use你好or您好tostart your introduction.